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照顾者时光 | 探索中心邀请您与0-3岁婴幼儿一起学习

照顾者时光 | 探索中心邀请您与0-3岁婴幼儿一起学习

2020-09-03


生命最初的1000天是个体大脑发育的最关键时期,婴幼儿出生时就具备了各种探索世界的能力。这种如饥似渴地探索和学习的生物学能力打破了人们长期以来认为婴幼儿缺乏思考、聆听、观察和感知能力的成见。

“我们在婴儿摇篮里看到的是有史以来最伟大的心灵,是宇宙中最强大的学习者”                                            

  - Gopnik,Meltzoff, & Kuhl

婴幼儿是天生的学习者

研究表明,婴幼儿有一种独特的能力,他们能够瞬间收集大量的信息。婴幼儿可以注意和辨认周围环境中的很多小细节,在一段相对短的时间内获得大量的信息。同时,他们也积极地向周围的人们传递着(交流)信息。

婴儿扬起眉毛时传递了什么信息?

睁大眼睛或眉头紧缩时又传递了什么信息?

嘴唇如何表达感觉或意图?

与转移目光相反,凝视意味着什么?

手臂或手掌的动作如何发出后退或靠近的信息?

明亮的眼神传递着什么信息?

 

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在0-3岁婴幼儿保育中,婴幼儿与他们的照顾者之间的关系对他们的身心健康发展有着至关重要的影响。尊重婴幼儿的早期经验,在游戏学习,尊重与回应的日常照护、对话和互动是我们中心课程的主要内容。
事实证明,婴幼儿一出生就做好了与我们交流的准备,如果我们成人能够全神贯注地倾听他们的声音,我们就能够了解他们的需要,从而有效地支持他们的发展。
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照顾者时光
中心将和大家一起深入地探讨0-3岁婴幼儿的学习与照护。让更多的人“看见”婴幼儿的学习
我们的公众号将定期在“照顾者时光栏目”与大家分享读书心得和育儿体会。同时,我们也邀请了香港耀中楚珩教育研究所高级研究员范忆老师在每周二上午“照顾者时光”和中心的家长及其他主要照顾者一起探讨各种育儿话题
如何高质量地陪伴孩子?
如何进行入园准备?
了解并尊重孩子的生活节奏等等;
分享婴幼儿的成长、学习故事。
分享自己的经验、感悟,思考以及疑惑。
迎大家参加讨论
婴幼儿是有能力的学习者,每个孩子都是独一无二的个体,让我们与他们一起学习,与他们共同成长。
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范忆

耀华婴幼儿课程研究员

香港耀中楚珩教育研究所高级研究员

于新西兰任教20余年

资深婴幼儿家长课程设计和主讲者

大家好,我是范忆,曾在华东师范大学学习和工作,1995年移居新西兰。

 

我在奥克兰的各类幼儿教育机构作为教师、经理及合伙人工作了20多年。自2016年起,我在奥克兰开办了婴幼儿家长的系列课程。

 

今年四月我离开工作了16年的保教中心,接受陈保琼博士的邀请,加入耀华,回到上海,将专注于0-3岁婴幼儿的保教和家长教育。

 

我期待着与耀华婴幼儿探索中心团队一起为家长和孩子提供一个丰富的学习中心,促进孩子们健康快乐地发展。

孩子来了就不想走,我们的特别之处在于...

孩子来了就不想走,我们的特别之处在于...

2020-09-03

​关于耀华婴幼儿探索中心

耀华婴幼儿探索中心(Yew Wah Infant and Toddler Discovery Centre, 简称YWITDC) ,是耀中耀华国际教育机构在内地(上海)开设的首家针对0-3岁的学习社区。

不同于一般的早教中心和托育机构,YWITDC践行耀中耀华“以儿童为本”和“在游戏中学习”的核心幼儿教育理念,为0-3岁婴幼儿提供符合其发展需要的早期教育支持。探索中心亦为婴幼儿照顾者开设免费亲职课程,与之分享有效回应婴幼儿需要的互动策略。

 

自由探索
当孩子走进教室,便开始了基于游戏的学习,学习无时无刻不在发生。孩子们可以随意地在教室里根据自己的兴趣,自主选择游戏区域。
我们的课室中设置有:玩沙区、感知觉区、绘画区、音乐活动区、娃娃家、海洋池、攀爬运动区、阅读区等内容。
双语习得
中、外籍教师合作教学让孩子在双语和文化共融的环境中学习,通过歌曲、儿歌、绘本阅读、日常对话等方式和小朋友们互动。
活动的内容是基于老师对孩子的观察和根据他们的兴趣而生成的,并不是预设的,体现了以孩子为本的教学理念。
体能运动

 

中心根据孩子的不同年龄特点,设有不同难易程度的运动材料。

大肌肉运动的发展有利于平衡感的建立,促进大脑发育的协调性。同时能有效地激发孩子的自信心独立性发挥他们的潜能,从而成功超越他们各自的最近发展区,向下一发展阶段迈进。

托幼衔接

 

为帮助孩子们顺利适应入园后的集体环境,我们从生活常规、自理能力、规则意识、同伴交往等方面入手,让孩子逐渐熟悉了解一些常规,为日后平稳的过渡和适应学校生活打下良好的基础。

真香 | 我们一起烘焙的面包要不要“啊呜”一口

真香 | 我们一起烘焙的面包要不要“啊呜”一口

2020-09-03

周末啦

期待了一周的烘焙时刻终于来啦!

在这个变化万千的世界上,有许多是孩子们未曾见过的新鲜事物,其独特的魅力吸引着好奇心强的孩子,引起他们的极大关注。因此,我们可以充分利用孩子的好奇心来培养注意力。

高筋面粉、酵母、黄油、鸡蛋、奶油、糖、盐

猜猜它们混合在一起会变成什么?

 

“这些食材是什么颜色的?”

"面粉是白色的"

"糖和盐也是白色的"

"黄油是黄色的"

“它们闻上去又是什么味道的呢?”

       “糖的味道是甜甜的”

       “盐的味道是咸咸的”

       “黄油的味道是香香的”

除了这些丰富的原料

要想让面包变得与众不同

还需要一个“独家秘笈”

那就是经过一整晚发酵的“汤种”

可别小看它噢

有了它面包团才会松香软糯

在整个制作过程中,孩子们学会说出了各种食材的名称,感知到了各种食材的味道。每个小朋友轮流搅拌食材,手臂用力的旋转,锻炼了手臂肌肉的控制能力。孩子们自觉的全神贯注看着各种食材混合在一起搅拌后变成面团状的变化。

原料经过称量放进碗里

大家轮流搅拌

咦?鸡蛋不见了

再搅拌搅拌

变成一整团面包糊糊啦

5分钟前

范老师  Thomas  Grace  陈老师  Mickey 余老师

清清老师  Isaac  Heloise  Samuel  Milos  Aidan  Kate Fiona  Jasper  Aaron

探索君:欢迎同学们围观和点赞👏👍

Aaron:给我留一块噢~

最后把它放进面包机器人

下面就是见证奇迹的时刻

一个小时之后

整间教室萦绕着浓浓的香气

大家忍着口水等待面包出炉

BAKING

最期待的环节终于到来

鼻子凑近闻一闻

小手忍不住捏一捏

新鲜出炉的面包松软无比

孩子们在面包烘焙过程中学会了如何融入到一个群体中,学会了轮流和等待。

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“我要!我还要!”

一口接一口

这波香味诱惑实在难以抵挡

家长可根据孩子年龄发展的特点,在家就地取材,采取适当的方法锻炼和培养孩子的语言交流能力、专注力、大肌肉运动力。只要你和孩子共同参与,耐心去做,一定会取得良好的效果。

破坏孩子安全感的事,你可能还在做...

破坏孩子安全感的事,你可能还在做...

2020-06-30

​我家宝宝太粘人!

一直要抱着不肯撒手

平时是家里的小霸王

一言不合就哭闹发脾气

可一出门就怂了,躲在身后不敢出来

已经会说话了还在吃手咬指甲

抱玩偶、搂妈妈才睡觉

来自家长们的吐槽

我们家这一年换了十个阿姨,我还是没有找到满意的

平时出门上班会让孩子奶奶引诱孩子到其他地方,再偷偷溜走...

别哭了,再哭大灰狼来把你抓走

你再不听话我就不要你了

我是你爸,你必须听我的

没有手机简直感觉太糟糕了...

而事实真相却是

不知上述情形是否引起了你的一丝共鸣?
我们可能花很多钱很多时间在孩子的吃、穿、用上,但常常会忽视孩子真正需要的情感需求。
我们专注于如何止哭,但是却不肯花点时间理解孩子为什么哭。
我们专注于如何哄睡的技巧而不是花点时间弄明白孩子为什么会醒。

孩子的成长需要安全、温润的爱。

爱,首先是接纳和尊重; 

爱要稳定、持续而坚定

安全感是一种自我的感觉,是内心深处感受到的确认性和危险度,是一种稳定的、不害怕的感觉。

拥有安全感的孩子能够充分展现幼儿的天性——好奇探索在人际和情绪方面,展现出适龄的规则意识和自由表达。

建立安全感也是帮助孩子确立自我意识的过程。
3岁前是帮助孩子建立安全感的关键时期。在此期间,我们该如何应对呢?
到了课代表探索君划重点的时间~
总结起来,可以归为以下三点:
1、共情的能力
共情的运用是同理心的表现。
孩子感受到被理解和被爱,从而能够接受成人解释制定的规则,比如不可以拿着玻璃花瓶等易碎的危险物品。

与孩子共情之后,再说感受或建议。

 

2、通过行动表达出爱

对于孩子来说,爱不仅是嘴上说“宝宝我爱你”那么简单,而是需要真切的感受到来自于成人的爱。比如充满温柔与理解的拥抱亲吻

3、观察与满足到孩子当下的发展需要,及时进行自我反思

吃饭睡觉是孩子的生理需要,饿了就吃,困了就睡是自然之道。

创设一个安全、放松、舒适的睡眠环境,注意观察孩子犯困的迹象。

如果做到这些,孩子是能够做到自主入睡的。

 

如果你也有育儿方面的困惑想获得专业建议,欢迎添加下方探索君微信告诉我们。
说不定,这就是下一期音频节目的主题哦~

Our Pajama Day | 体会另一个家的温馨

Our Pajama Day | 体会另一个家的温馨

2020-06-30

夏日已至

在这样一个充满活力

又变化无穷的季节

探索中心的小天地不时传来着

“哈哈哈”的笑声

是什么让大家如此开心呢

大象与小熊一早就穿好睡衣

迎接来参加Pajama Day的朋友们

夏天的树木非常茂盛

多贴些不同颜色的点点

让我们的树多结些果实吧

小熊们和宝宝穿着睡衣

准备进入甜甜的梦乡

上下午班的孩子们在一起

模仿、帮助、学习着

这大概就是混龄的意义吧

在过渡适应课程的练习中

自己穿脱鞋子拿取水壶

孩子们的自理能力得到锻炼

爸爸是超人

如果说女儿是小棉袄

那么爸爸就是一件雨衣

为女儿遮风挡雨

一起回顾属于我们的精彩瞬间吧~

孩子们以最轻松自然的状态活动

体会另一个家的温馨

从而更热爱学校的集体生活

相信这次别出心裁的活动

将成为孩子们回忆录中

难忘的一笔

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